六年制普通科 (高等学校)

人づくり教育と高い目標の設定

本校の推進するひとづくり教育は、校訓「勤労実践」の精神を源流として時代や社会のニーズに応えながら今日まで100年以上にわたって引き継がれてきました。
人のため社会のため、自分にできることは何か、その貢献のあり方や方法を模索する6年間の旅は、決して平坦なものではありません。
しかし現代社会の課題と取り組む学校生活は、必ず人や自然への深い洞察や愛を育める人材を養成できるはずです。
こうして現代社会の直面する課題を見つめ職業観を深めてゆくことが、将来の進路を決定しそしてその夢を叶える上で最も大切なことです。
自己実現の方向が自分自身で見つけられた時、生徒は自身の力でぐんぐんと伸びてゆくものです。私たちは生徒の成長段階に見合う基礎学力をきちんと身につけさせながら、辛抱強くその時を待たねばなりません。
本校の高校（六年制普通科）課程は、待つことを前提とした課程です。
また、現代社会が直面している様々な課題について真っ向から考え、行動を起こせるひとづくりは、必然的に生徒のコミュニケーション能力を高め、リーダーシップの取れる人材への成長を促します。
だからこの課程は、高くて大きな夢づくりを応援する課程でもあります。
夢の実現への一歩を、私たちは進学という形に託して全力でバックアップします。

思い続ければ、必ず夢は叶う

付中時代のひとづくり教育は、六年制普通科では進路研修会の開催や修学旅行、大学見学会、卒業生懇話会の開催等によって、生徒の向学心を刺激し興味や関心を具体的に引き出すプロセスへと進化させていきます。夢を実現させた先輩の話から、ふいに無限に広がる人の可能性に目覚め、自身の夢の実現へ向け始動する生徒がいます。そのまま新たな人生の開拓者となった例は数知れずあります。

全員合格を目指します

本校の進学指導の特徴は個人面談の重視にあります。
入れる大学を目指すのではなく、本当に入りたいと思える大学を教師と生徒が一緒に考えることからスタートします。
なぜなら、将来の夢や現在の興味・関心を進学につなげ、目的意識を持った大学生になってほしいと考えるからです。
その上で、身近な目標を設定し、生徒自らが主体的に取り組める環境を提供。
7時限授業や講座別の補習授業など万全の受験対応カリキュラムにより、国公立や難関私立大学への全員合格を目指します。

きめ細かな進学指導はもちろんのこと、放課後の教室ではゼミスタイルの自主学習が日課に。